| Rogério de Paula e Silva |
A estrutura metafísica do homem segundo De hominis opificio de Gregório de Nissa |
Graduação |
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| Ronivalder Biancão |
A educação do indivíduo e seus efeitos na vida social segundo Jean-Jaques Rousseau |
Graduação |
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| Sebastião José dos Santos |
O fenômeno religioso da romaria sob a perspectiva da fé cristã |
Graduação |
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| Simone Bernardi |
O bom samaritano e a hospedaria |
Graduação |
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| Thiago Ferreira da Motta Gehrmann Castro |
“A Cosmologia Peirciana” |
Graduação |
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| Tiago dos Santos Cadedo |
Imitai a deus a mímesis criativa no hino ao amor (1 cor 13) |
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| Tiago Garcia |
O amor e a amizade em Deus. Uma análise de Jó 15,13 sobre o amor maior |
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| Valdeliz Correa França |
A perspectiva Nietzchiana sobre a história de um erro |
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| Wellington dos Santos Arruda |
A defesa da fé e a providência divina Segundo Minúcio Felix |
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| Carlos Henrique Pereira de Medeiros |
O Direito de Resistência no Leviatã de Thomas Hobbes |
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| Cídio Lopes de Almeida |
Estética e educação nas obras O Nascimento da Tragédia, Sobre o Futuro dos Nossos Estabelecimentos de Ensino e III Consideração Intempestiva: Schopenhauer Educador de Friedrich W. Nietzsche |
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| Claudemir Costa Barbosa |
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| Daniel Froes de Abreu |
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| Diogo dos Santos Ferreira |
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| Douglas Finger |
A questão da memória no livro x do de trinitate de Santo Agostinho |
Mestrado |
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| Fabio Marques Ferreira Santos |
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Mestrado |
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| Francisco de Assis e Silva |
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Mestrado |
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| Giovanni Vella |
Desejo impossível e conhecimento possível. Do Fédon a O Banquete: o poder gerativo de Eros |
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| Hugo Américo Pita Lisman |
Educação e educador: interpretação de uma situação histórica à luz do existencialismo de Sartre |
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| João Batista Rrodrigues Fraga |
A apreensão dos primeiros princípios da ciência nos segundos analíticos de Aristóteles |
Mestrado |
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